6月27日-29日，浙江東方職業(yè)技術(shù)學院舉行2025年暑期高質(zhì)量發(fā)展大培訓大討論暨“雙高建設(shè)”專題培訓班，聚焦“雙高建設(shè)”，通過系統(tǒng)學習、深入研討和精準轉(zhuǎn)化實現(xiàn)“充電蓄能”，進一步學習新知識、開拓新視野、增強新才干，掌握新本領(lǐng)，全面提升全體教職工的綜合素質(zhì)和履職能力，實現(xiàn)學校高質(zhì)量發(fā)展。學校黨委書記盧智旭、校長王佑鎂及校領(lǐng)導劉玲玲、項忠、鄭鐵豪、張小冰和全體教職工參加。

本次培訓涵蓋“雙高”建設(shè)探索、“專業(yè)集群優(yōu)化”建設(shè)、“五金”創(chuàng)新實踐、“十五五”規(guī)劃研制等內(nèi)容，省內(nèi)外知名職業(yè)教育專家親臨授課。

學前沿:聚焦專業(yè)群建設(shè) 推動學校高質(zhì)量發(fā)展

浙江交通職業(yè)技術(shù)學院黨委委員戎成教授，圍繞“新雙高”新內(nèi)涵，為全體教職工系統(tǒng)梳理了雙高建設(shè)的國家政策背景脈絡(luò)和標準框架，明確了未來雙高建設(shè)的“統(tǒng)一答卷”。同時也為我們詳細解讀了作為行業(yè)校，如何在雙高建設(shè)中找準定位、對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)，提供了寶貴經(jīng)驗和創(chuàng)新做法。戎成教授提出，面向“新雙高”，要處理好傳承與發(fā)展、當前與長遠、綜合與特色、相對與絕對、業(yè)務(wù)與財務(wù)這“五對”關(guān)系。

學路徑:雙高背景下高職院?！拔褰稹苯ㄔO(shè)的創(chuàng)新實踐

杭州科技職業(yè)技術(shù)學院校長溫正胞教授，立足杭州科技職業(yè)技術(shù)學院的辦學經(jīng)驗、雙高建設(shè)探索，從職業(yè)教育五金建設(shè)切入，系統(tǒng)梳理和呈現(xiàn)了職業(yè)院校雙高背景下五金建設(shè)的創(chuàng)新實踐，指明了“優(yōu)化專業(yè)布局，動態(tài)匹配區(qū)域發(fā)展；創(chuàng)新融合機制，搭建深層育人平臺；重塑培養(yǎng)模式，提升特色人才效能；加速數(shù)字轉(zhuǎn)型，構(gòu)建智慧職教生態(tài)”四條路徑。

學戰(zhàn)略:高水平高職院校高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略策略與路徑選擇

蘇州工學院應(yīng)用型院校研究中心主任顧永安教授立足新時代高職院校高質(zhì)量發(fā)展的新方位新特征，系統(tǒng)梳理了習近平總書記關(guān)于教育強國建設(shè)的重要論述，深入解析了職業(yè)本科與應(yīng)用型本科的關(guān)系，職業(yè)教育與專業(yè)教育的融合路徑，明晰了新時代高職院校的發(fā)展戰(zhàn)略，對學校如何在社會變革背景下做好頂層設(shè)計、前瞻謀劃學科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、實現(xiàn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展提出了有力建議。

學規(guī)劃:學習貫徹教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要 認真做好“十五五”發(fā)展規(guī)劃

中國高等教育學會職業(yè)技術(shù)教育分會理事長周建松教授以自身辦學辦校經(jīng)驗出發(fā)，系統(tǒng)翔實精準分析了《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要》精神，指出了要“關(guān)注達標、就業(yè)”等基本辦學要求，要以雙高建設(shè)“謀高”，以升本戰(zhàn)略“攀高”。同時詳細分析了高職院校規(guī)劃編制的根本原理，系統(tǒng)闡述了學校如何編好“十五五”規(guī)劃的基本方法。提出要“準確把握教育類型特點”“科學理解高質(zhì)量發(fā)展的背景”“明確雙高計劃的任務(wù)目標”以及“關(guān)注升本創(chuàng)大的政策動態(tài)”等。

看未來:全面守師德 全力謀發(fā)展 全員建“雙高

學校黨委書記盧智旭在培訓班上作《師德師風專題報告》。他指出，師德失范問題的背后，不僅關(guān)系到教師個人的聲譽，更關(guān)系到學校的公信力和育人環(huán)境的安全穩(wěn)定。他強調(diào)，一要提高政治站位，深刻認識師德師風的重要性；二要正視問題短板，深刻反思典型案例的警示意義；三要凝聚工作合力，推動全面從嚴治校向縱深發(fā)展。全體教師要自覺把“立師德、鑄師魂、正師風”內(nèi)化為思想自覺和行動自覺，為建設(shè)風清氣正、教風優(yōu)良的校園環(huán)境，為學?！半p高”建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

王佑鎂作培訓總結(jié)，他指出本次大培訓大討論對標國家政策、職教改革、產(chǎn)業(yè)前沿提升戰(zhàn)略思維；謀劃專業(yè)建設(shè)、人才培訓、五金建設(shè)提高工作水平；守牢底線，強化警示教育、負面案例、規(guī)矩紀律筑牢師德師風。他要求，對標雙高建設(shè)，對標學校高質(zhì)量發(fā)展，全校上下要進一步凝聚共識，客觀審視任務(wù)、客觀評價業(yè)績、客觀正視差距；要進一步強化思考，深入規(guī)劃思考、全面剖析現(xiàn)狀、科學設(shè)計路徑；要進一步強化落實，學校決策要落實、任務(wù)指標要落細、成果轉(zhuǎn)化要落地。

2025年暑期大培訓大討論活動，既有理論研究、又有實踐學習；既有向前思維，又有原則理念；既有集中學習、又有分組研討。體現(xiàn)出學校教職工上下齊心謀發(fā)展、聚焦高質(zhì)量的良好工作生態(tài)。據(jù)悉，今年暑假學校干事創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，教職工將全力攻堅重點任務(wù)、積極下企業(yè)掛職鍛煉，聚力推進學校高質(zhì)量發(fā)展。